Alla elever har rätt att få stöd i skolan

Alla barn i Sverige har rätt till lika bra utbildning. Barn som har ett funktionshinder har rätt att få stöd för att det ska fungera bra i skolan. Rätten till stöd gäller för alla barn som behöver stöd, oavsett om barnet har en diagnos eller inte.

Föräldrar, skolpersonal och barnet ska tillsammans komma överens om vad barnet behöver hjälp med. Skolan ska sedan göra en särskild åtgärdsplan. I en del kommuner kallas det åtgärdsprogram, men det är precis samma sak. Där ska det stå vilket stöd barnet behöver och vad ni har kommit överens om.

Det finns många olika sätt att stödja en elev. Några vanliga exempel är:

• Olika slags hjälpmedel.
• Extra lärare.
• Anpassning av läromedel metoder. Till exempel möjlighet att lyssna på böcker eller att få annorlunda upplagda lektioner.
• Elevassistent
• Anpassning av lokaler, så att de till exempel fungerar för elever med rörelsehinder

Vems är ansvaret?

Det är rektorn som har ansvar för åtgärdsplanen och för att barnet får stöd. Men lärare och alla andra som arbetar i skolan ska också hjälpa till. Säger rektorn att skolan har dålig ekonomi och därför inte har råd med stöd och hjälp? Det är inget hållbart argument. Det står i skollagen att skolan alltid måste ge stöd till elever med särskilda behov.

Inget händer av sig självt

I praktiken fungerar stödet väldigt olika. I vissa skolor fungerar det bra, i andra dåligt. En viktig anledning till det är att rektorer och lärare har mycket skiftande kompetens inom detta område. Som förälder till ett funktionshindrat barn måste du vara mycket aktiv för att ditt barn ska få en så bra situation som möjligt. Det blir sällan bra ”av sig självt”.