Hjälpmedel för att få nära vänner

Annette Sundqvist vid Linköpings universitet har i en avhandling i handikappvetenskap undersökt fysiskt funktionsnedsatta barns sociala förmåga. Barnen kommunicerade då med hjälp av Bliss, ett symbolspråk där barnet ”pratar” genom att peka på symboler som representerar olika ord.

Undersökningen visade att barnens sociala förmåga var på samma nivå som för barn med en typisk utveckling. Funktionshindret i sig utgjorde inget hinder för att kunna förstå hur andra tänker.

Barnens sociala nätverk består till största delen av vuxna, som har betalt för att vara med barnen. I skolan, oavsett skolform, har de hyggliga kontakter med flera klasskompisar. Men de har inga nära vänner.

Annette Sundqvists slutsats i undersökningen är att funktionshindrade barn med alternativ kommunikation har samma sociala behov som alla barn. Barnen behöver få tillgång till de hjälpmedel som faktiskt finns idag.

Annette Sundqvist avhandlingen heter ”Knowing me, knowing you. Mentalization abilities of children who use augmentative and alternative communication”.

Källa: Linköpings universitet