Jessica Arvidsson, doktorand vid Högskolan i Halmstad har nyligen presenterat nuläget i gymnasiesärskolan, vilket är den första av två delstudier som ska genomföras i avhandlingen ”Särskolan och sen”.
Syftet med avhandlingen är att öka kunskaperna om övergången mellan gymnasiesärskolan till arbetslivet med särskilt fokus på faktorer som stärker deras position på arbetsmarknaden och möjliggör en anställning.
Delstudie 1 syftar till att undersöka vilken typ av sysselsättning de unga har i dag samt hur stor andel av de som har gått ut gymnasiesärskolan som befinner sig i, anställning, studier, arbetslöshet eller i daglig verksamhet. Studien riktar in sig på de elever som avslutat sina studier på gymnasiesärskolan mellan åren 2000 till 2011. Statistiksammanställningen av de 13 020 elever som denna undersökning berör, är snart avslutad och analysen kommer därefter påbörjas.
Delstudie 2 kommer att analysera och försöka kartlägga faktorer som underlättade övergången ut i arbetslivet.
Forskningsprojektet finansieras av Misa AB.
"Man har inte ork att kämpa för att få den hjälp man behöver i skolan, samtidigt som man kämpar för att passa in bland sina kamrater."
ur Andreas Cederboms krönika "När skolan kraschlandar ligger de funktionshindrade underst"
Till krönikan
Läs guiden
"Regeringen har i flera propositioner slagit fast en vilja att jobba för att få tillgänglighet att genomsyra samhället. I bland annat proposition 1999/2000:79 ”Från patient till medborgare – en nationell handlingsplan för handikappolitiken” slår man fast att vi ska jobba för att samhället i möjligaste mån ska tillgängliggöras så att funktionshindrade kan gå från att vara patienter till att vara medborgare i samhället. Det finns liknande initiativ inom EU och även FN."
Andeas Cederboms krönika om saker som sker parallellt
Har du som förälder några erfarenheter du vill delge andra?
Kontakta gärna redaktionen och berätta!
Tipsa redaktionen